按時期、人物或成語選擇已發佈故事,結合文末資料與討論問題準備課堂。故事鏈接可以分享,正文可以打印。神話、歷史與文學演繹分別使用;標為籌備中的目錄條目還不是教學正文。
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天地像一枚尚未分開的雞蛋,盤古就誕生其中。天每天高一丈,他也每天長一丈;後來,他的身影又是如何化作山川日月的?